Daarom zorgden de kinderen zelf voor een museum van zichzelf.
Ze maakten een woordenweb, waarbij de dingen die typisch zijn aan hen een centrale plaats kregen. Daaruit kozen ze een thema dat een centrale voorstelling zou krijgen in het museum van henzelf.
De kinderen werden in 2 groepen verdeeld. Het ene deel stelde zichzelf voor aan een kraampje op plaatsje, terwijl de anderen rondgingen om bij iedereen wat bij te leren.
Het was een waar succes!
Er was duidelijk bij heel wat kinderen wat voorbereidingstijd ingekropen, om het beste van zichzelf te kunnen geven.
Een dikke proficiat!
